책과 함께 생각의 날개를 다는 비주얼씽킹!    

교사는 국가가 준 국가 중심의 교육과정, 즉 교과서 순서대로의 학습에서 벗어나서 교사 스스로 수업 내용을 구성할 수 있는 교육과정 운영의 전문가로써의 기회를 마련하여 줄 수 있습니다. 교사는 온작품읽기를 할 때 작품의 줄거리 파악하거나, 뒷이야기 꾸미기, 인물의 성격 알아보기, 인상 깊은 장면 이야기 나누기, 작품이 주는 가치에 관한 토론 등의 활동으로 개성 있는 교육과정 재구성이 가능합니다.

학생은 온작품읽기를 통해 작품의 일부의 기능적인 관점에서의 성취 수준 도달을 넘어 작품 속에 내재되어 있는 가치에 대해 비주얼씽킹으로 표현하고 그것을 친구들과 서로 토론을 통해 작품 속의 가치에 대해 논하거나 작품 속의 가치가 나에게 주는 의미와 그에 대한 나의 생각 등을 자신의 삶과 연결시켜 생각할 수 있습니다.