학생들의 성장을 위해서 하면 좋은 계기교육. 동영상을 보거나, 관련된 내용을 글로 쓰는 것도 좋지만, 배운 내용을 글과 그림으로 표현하는 비주얼씽킹으로 정리하면 더 좋습니다.

1. 도입

   가. 동기유발 자료

   개천절과 관련된 교육적인 내용을 담은 두 가지 동영상을 추천합니다.

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  나. 학습목표

  학습목표: 개천절의 의미를 알고, 비주얼씽킹으로 표현할 수 있다.

   그리고 여담으로 과거에는 제헌절도 휴일이었지만, 지금은 아니고, 얼마 전에 한글날이 휴일로 제정되었다고 안내하면 좀 더 흥미를 끌 수 있습니다.

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   나. 개천절이란?

     개천절에 관해 알고 있는 것과 영상을 통해 배운 것들을 브레인스토밍하면서 칠판에 정리합니다. 이때는 학생들의 생각과 교사의 생각을 함께 정리하여, 실제 활동을 할 때 참고할 만한 내용을 많이 적어 놓는 것이 좋습니다.

    “나에게 개천절이란?” 질문을 통해 본인이 생각하는 개천절에 관한 내용을 메타 포 기법으로 정리합니다.

“나에게 개천절은 ~~ 이다. 왜냐하면 ~~ 이기 때문이다.”

위와 같이 정리하도록 안내합니다.

   라. 비주얼씽킹으로 표현하기

   정리한 내용과 관련된 느낌을 비주얼씽킹으로 표현합니다.

3. 정리

  짝과 핵심질문을 통해서 오늘 배운 내용을 정리합니다.

  우리나라 최초의 국가인 고조선 건국을 기념하는 개천절, 비주얼씽킹으로 그 의미를 제대로 알고, 국경일을 기념하는 것은 어떨까요?