오늘 배운 것에서 키워드 다섯 개를 골라 한 문장으로 쓰고, 선생님이 부를 순서까지 맞히는 5분 배움정리 활동입니다.
 

♥ 어떤 자료인가요?

〈키워드 로또〉는
배움정리 5분에 하는
게임 방식의 활동입니다.

아이가 오늘 배운 것에서
키워드 다섯 개를 고르고,
그 다섯을 모두 넣어
오늘 배움을 한 문장으로 씁니다.

그 문장을 보며
선생님이 부를 차례를 예상해
1번부터 5번까지
번호를 붙입니다.

- 키워드와 순서가 모두 맞으면 10점
- 키워드는 있지만 순서가 틀리면 5점
- 내가 쓴 키워드를 부르지 않으면 0점

순서까지 맞혀야 만점입니다.
순서가 곧
배움 정리 문장의 구조이기 때문입니다.

선생님도 수업 전 30초,
오늘 배운 것을 한 문장으로 적고
그 문장의 차례대로 부릅니다.
아이도 같은 일을 합니다.

이 한 문장이 없으면
순서는 그냥 찍기가 됩니다.
문장을 쓰면 아이가 스스로
「무엇이 먼저였지?」를 따지고,
그러면서 오늘 배운 것이 정리됩니다.

♥ 이런 선생님께

- 배움정리 시간이 늘 지루하게 끝나는 선생님
- 다 적게 하면 베끼고, 하나만 물으면 한 아이만 답해서 고민인 선생님
- 오늘 배운 것을 아이 스스로 한 문장으로 정리하게 하고 싶은 선생님
- 어느 교과, 어느 차시에나 5분 안에 끼워 쓸 정리 활동이 필요한 선생님

♥ 이렇게 진행합니다

준비물: 키워드 로또 용지(A4 한 장에 4명분) · 필기구
시간: 정리 단계 5분 안팎
대상: 3~6학년

1. 오늘의 키워드를 눈에 보이게 둡니다 (30초)
   판서를 지우지 않고 둡니다. 기억을 재는 것이 아니라 고르게 하는 활동입니다.
2. 다섯 개를 고르고, 그 다섯을 모두 넣어 한 문장을 씁니다 (2분)
   용지 가운데 「오늘 배움 한 문장」 칸에 씁니다.
3. 문장을 보고 선생님이 부를 차례를 예상해 1~5번을 붙입니다 (30초)
4. 선생님이 1번부터 하나씩 부릅니다 (1분)
   부를 때마다 「왜 이것부터일까요?」를 한 번씩 물으면 게임이 그대로 정리 발문이 됩니다.
5. 아이가 자기 것을 채점하고 짧게 나눕니다 (1분)
   0점 칸이 가장 값집니다. 아이가 중요하다고 여겼는데 선생님은 안 부른 것, 거기서 오해가 보입니다.

· 3~4학년은 다섯 개 대신 세 개, 순서는 「먼저 / 나중」 두 묶음으로 합니다.
· 저학년은 낱말 대신 그림 카드를 고르고, 문장과 순서는 빼고 겹치는 것만 봅니다.

♥ 받아 가시는 것

- 진행 PPT(빈 틀) — 하는 법 · 점수 · 채점 예시 · 부르는 순서 정하는 법 · 차시 빈 틀
- 키워드 로또 용지(한글 파일 · PDF) — A4 한 장에 4명분, 주제 칸이 비어 있어 교과와 단원만 바꿔 쓰십니다
- 6학년 사회 「세계의 기후와 사람들의 생활 모습」 단원 예시 — 차시마다 부르는 순서를 넣은 PPT와 용지 PDF

단원 예시는 제 반에서 쓴 것입니다.
그대로 쓰셔도 되고,
형식만 보셔도 됩니다.
 

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