[영어 문법 활용 보드게임 제작하기]
자유학기제 첫 프로젝트 수업

#1차시
모둠별 주제 정하기 및 과제수행계획서 작성하기
- 프로젝트 주제 제시
- 제비뽑기로 모둠별 문법 포인트 정하기
- 디자인씽킹 절차에 따라 과제수행계획서 작성하기
- 우리 조에서 맡은 문법 선생님 카페 디딤영상 보고 공부하기

#2차시
- 디자인씽킹 절차에 따라 과제수행계획서 작성하기
- 보드게임 도안 짜기
- 우리 조에서 맡은 문법 선생님 카페 디딤영상 보고 공부하기

#3차시
- 보드게임 제작 시작
- 보드게임에 들어갈 문제 만들어 선생님께 확인받기
- 공감인터뷰 성찰일지 작성하기

#4차시
보드게임 제작

일단 이런 순서로 반마다 3,4차시 수업까지 진행한 상황입니다.

학생들이 보드게임이라는 소재를 좋아해서 그런지 1차시부터 몰입도가 높았고 특히 남학생들이 적극적으로 참여하는 모습이 놀라웠어요.
디자인씽킹 절차에서 공감단계를 특히 강조했는데 아이들이 친구들이 선호하는 보드게임을 조사한다고 돌아다니는 모습이 귀여웠습니다.

프로젝트 수업을 여러번 진행해 봤지만 과제수행계획서를 디자인씽킹 절차대로 진행해본 적은 처음인데 공감하기 단계 하나만 강조해도 아이들의 몰입도가 달라지는 것 같네요.
2학기 자유학기제 첫 프로젝트 수업 소개드립니다~^^

일단 무턱대고 시작했는데 각 단계별로 진행할수 있는 활동을 제가 좀 더 공부하고 준비할걸 하는 아쉬움도 남습니다.

예를 들어, 공감단계와 문제 정의하기 활동을 다음에는 좀 더 디테일하게 진행해보고 싶어요.


<학생들 활동 장면>
1,2차시
과제수행계획서 작성
디딤영상 보고 공부하기 장면들

3차시~
보드게임 제작.
장인정신으로~ㅎ

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