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학생참여중심수업 연수 모집(55시간)

조회 5,581 · 좋아요 · 댓글 5
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  1. 행복한 수업을 만들어 주는 다양한 수업 레시피를 만나보세요!
    2019년 학생참여중심수업 연수 모집 안내

    [연수주관]
    -역량교육디자인연구소
    -교육과정-수업-평가-기록의 일체화 연구회

    [연수 강사]
    우치갑(교육과정-수업-평가-기록의 일체화 연구회장)
    권순현(역량교육디자인연구소장)
    소은숙(충남 정산중학교 수석교사)
    유희선(경기 양오중학교 수석교사)
    고영애(경기 관양고등학교 수석교사)
    이영옥(경기 신곡중학교 수석교사)

    [연수 일정] 매월 2째주 토요일 (2월부터 12월- 11개월)

    1교시 10시00분- 12시00분 (중간 휴식 10분)
             점심시간 12시00분- 13시 (1시간)
    2교시 13시 - 13시50분 (10분 휴식)   지난시간에 배운 수업 피드백
    3교시 14시 -  16시 (중간 휴식 10분)

    [연수방법]
    수업실습 – 평가 – 기록하기 (4시간)
    학교에서 실천한 수업 나누기 (1시간)

    [연수 강좌]
    2월- 수업 오프닝(권순현), 다양한 아이스브레이킹(이영옥)
    3월- 텍스트 만나기 (유희선, 소은숙)
    4월- 쌍비교분석법, 강제결합법 (고영애)
    5월- 월드카페, 피시본 다이어그램 (이영옥)
    6월- 하브루타(짝토론, 친구가르치기) (소은숙)
    7월- PMI, SWOT, 랜덤워드 (이영옥)
    8월- 서클맵, 더블버블맵 (우치갑)
    9월- 연꽃기법, 이미지 카드 활용(유희선)
    10월- NGT, 다중투표, 5Why, 갤러리워크 (우치갑)
    11월- 헥사 (고영애), 융합적 스토리텔링 (권순현)
    12월- 디자인씽킹, 프로젝트수업 (우치갑)

    1. 2019년 학생참여중심수업 연수 안내(2)
    2. -연수인원:  중학교 고등학교 선생님 36분
      -연수장소: 서울시 논현역 부근 (도보 5분거리)
      -연수비: 1회당 1만5천원 (총 10회 15만원)
    3. 신청모집 후 개별적으로 장소를 문자로 통보예정
    1. 수업 오프닝
      수업에서 도입부분인 오프닝이 수업에서 50%이상 영향을 주는 중요한 부분입니다 어떻게 수업을 열어 가면 좋을까에 대한 내용이다. 오프닝의 방법은 아이스브레이킹, 학기초 오프닝(3월 관계세우기, 질서세우기등), 오프닝에서 지난 시간에 배운 내용을 참여식으로 복습하기, 학습내용을 질문으로 시작하기(출발질문) 등이 있다.
    2. 텍스트 만나기
      수업하기전에 교과서를 읽고 핵심주제나 내용을 파악하는 다양한 활동을 말한다.  즉 교과서(활동자료) 제대로 읽기 활동이다.
    3. 쌍 비교 분석법(PCA)
      PCA는 여러 대안들을 두 개씩 상대적으로 비교하여 중요한 것을 또는 필요한 것을 결정하는 방식이다. 이것을 통해 여러 대안들 중 가장 필요하거나 효과적인 대안을 찾을 수 있게 된다.
    4. 강제 결합법
      단어, 사진, 그림 등을 주제와 강제로 결합하여 생각하게 하는 방식이다. 예를 들면 색연필과 토론을 강제 결합하여 ‘토론이란 색연필이다. 왜냐하면....... 이기 때문이다’ 토론의 주장하기를 연습하는데 매우 효과적인 방법이다.
    5. 명목집단법(NGT: Nominal Group Technique)
       학습과제에 대한 새로운 아이디어 발굴, 원인 분석 또는 새로운 문제해결 방안 모색의 경우 사용하는 방법이다.
    6. 다중투표(Multi-Voting) 기법
       한사람이 복수(1인2표)의 투표권을 행사하는 것으로.  투표 시  post-it에  작성된 해결아이디어(과제)중에서 바람직하다고 생각되는 아이디어(과제)에 작은 원형(별표)스티커를 1개를 붙이게 한다.
    7. 5Why
      주어진 문제에 대해서 계속하여 이유를 물어 가장 근본이 되는 원인을 찾는 기법으로, 질문은 ‘왜 그런 문제가 발생하였는가?’ 그 원인이 나오면 또 ‘그 원인은 어떤 이유에서 발생하였는가?’의 계속된 질문으로 궁극적인 원인을 찾는 기법이다.
    8. 갤러리워크(gallery walk)
      미술관에서 안내자의 해설을 들으며 전시물을 감상하는 것과 같이 진행되는 평가방법이다. 자기주도성을 높이거나 학습자 참여를 높이기 위해 많이 행해지는 학습법이다.
    9. 랜덤워드(Random Word)
      주제와 무관한 단어를 자극으로 이용하는 강제연상기법이다. Random Word 브레인스토밍 원리는 우리가 늘 고민하던 주제와 전혀 관계가 없는 단어를 이용해서, 그 단어에서 연상되는 의미들과 브레인스토밍 주제를 강제로 연결시켜서 아이디어를 내는 것이다.
    10. 피시본 다이어그램(Fishbone Diagram)
       원인분석기법으로 해결과제에 영향을 주는 모든 요소 즉 원인을 분석하는 기법이다. 세부원인을 분석하며 원인 결과를 물고기 모양으로 시각화한 것이다.
    11. PMI(Plus, Minus, Interesting) 기법
       좋은 점-나쁜 점- 흥미로운 점 찾기, 제안된 아이디어의 장점(P), 단점(M), 흥미로운 점(I)을 따져 본 후 그 아이디어를 평가하는 기법으로 하나의 아이디어에 대해 집중적으로 분석해 보고자 할 때 간단하면서도 효과적으로 활용할 수 있는 기법이다.
    12. 연꽃 기법(=로터스발상법, Lotus Blossom)
      연꽃 모양의 아이디어를 발상해 나가는 사고기법이다. 모둠 또는 개인이 아이디어나 문제 해결의 대안을 다양한 측면에서 얻기 위하여 활용되는 기법으로 미래 시나리오를 가상으로 만들려고 할 때 주로 사용된다.
    13. 월드카페
      4-5명 단위로 모둠을 구성하여 카페에서 대화하듯이 하나의 주제를 가지고 구성원들이 서로 교차하여 대화를 이어가는 활동이다.
    14. 헥사를 이용한 모둠활동
      헥사는 그리스어에서 유래하였으며 정육각형의 단위를 의미한다. 육각형의 카드에 키워드를 적어 글의 내용을 정리할 수 있는 도구이다. 
    15. 서클맵
      크기가 다른 원 두 개를 활용하여 주제와 관련 내용을 시각화하는 방법이다. 서클형 레이아웃은 주제를 정의하거나 관련 내용, 사실 관계, 떠오르는 생각, 질문 등을 정리할 때 활용할 수 있다.
    16. 더블버블맵
      버블형 레이아웃 두 개를 나란히 배치하여 두 가지 주제를 서로 비교하여 볼 수 있는 방법이다. 각 주제의 공통점과 차이점을 비교․대조하여 기억해야 할 때 유용하다.
    17. 융합적 스토리텔링 수업
      딱딱하고 어려운 학습 내용을 재미있는 이야기로 만들고 그 이야기를 이미지(비주얼씽킹)로 표현하고 노래로 만들고 상황극과 역할극으로 수업하는 것이다.
댓글 (5)
장명희
장명희

연수 들을 수 없나요?

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    이선화
    이선화

    연수가 마감되었네요. 알면서 자꾸 들어와봅니다.
    혹시 취소자 있으면 참여하고 싶습니다. 꼭이요!

      좋아요(0) · 답글달기 · · phone_iphone 안드로이드에서
      이정수
      이정수

      혹시, 직무연수일까요? 자율연수일까요? 궁금함에 여쭙습니다. 이수 기준은 어떻게 되는지 궁금합니다. 장기간이라서 혹시라도 못 듣게 되는 일이 있을까 싶어서요..

        좋아요(0) · 답글달기 ·
        우치갑
        우치갑

        연수시간을 인정해주지 않습니다. 티처빌과 관계가 없으며 연구회의 자체적인 모임입니다

          좋아요(0) · 답글달기 · · phone_iphone 안드로이드에서
          김연옥
          김연옥

          정말 좋아요 주변에 추천하려했더니 중등이네요
          초등도 만들어주세요

            좋아요(0) · 답글달기 · · phone_iphone 안드로이드에서
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