--- 해당 유료콘텐츠는 저작권 보호법에 의거 보호받고 있습니다---

--- 교사의 꽃 학습연구년제, 쌤동네 특별 단독 이벤트 하나 ---

이미 저자의 책은 2년에 걸쳐 여러 플랫폼에서 많은 후기와 긍정적인 결과로 검증이 끝났습니다. (쉽게 찾아보실 수 있습니다)

쌤동네 콘텐츠 탑재 기념 및 많은 선생님들께 도움을 드리고자 정가대비 60%할인 이벤트를 진행합니다. 

 

--- 교사의 꽃 학습연구년제, 쌤동네 특별 단독 이벤트 둘 ---

저자의 저서 쌤동네 출간 이벤트를 진행합니다. 

저자의 책 구매 후, 구독과 함께 우수 리뷰를 남겨주는 선생님 중 10분을 선발하여 '학습연구년제 특별연수 연구계획서 컨설팅'을 무료로 진행할 예정입니다. 

많은 참여 부탁드립니다.

 

--- 교사의 꽃 학습연구년제, 쌤동네 특별 단독 이벤트 셋 ---

학습연구년제 특별연수 관련하여 연구계획서 작성법 연수 및 빌드업 연구 준비 연수를 진행할 예정입니다.(3월 중)

다양한 플랫폼에서 선생님들과 소통하며 연구에 연구를 거듭한 결과물을 안내하고, 그 작성과 노하우를 하나하나 전달해드리겠습니다.

관련하여 연수를 준비하고 3월 중으로 쌤동네 특별 이벤트로 단독 진행하도록 하겠습니다.

자세한 내용은 후에 안내드리겠습니다. 

 

먼저 간단하게 말씀드리겠습니다.

모든 지역 학습연구년제 특별연수는 '연구계획서'만으로 선발된다고 보시면 됩니다.

이 의미는 '연구계획서'가 '자격'을 갖춘다면 어떻게 해서든 교육청에서는 이 연구자를 선발을 하려고 만든다는 것을 의미합니다.

최하 정량평가 점수, 최소 경력으로 선발된 저자의 사례가 그 증명입니다.

(저자 지역 기준, 정량평가는 부장 혹은 연구점수처럼 어떠한 방법으로도 극복할 수 없는 교직 전체의 포트폴리오 점수가 있습니다. 저자는 최소 경력 10년차에, 지원했고 고경력 경쟁자들 속에서 선발되었습니다.)

분명, 정량평가가 부족함에도 '이것'을 소유한 '연구계획서'는 선발자(교육청) 입장에서 절대로 놓칠 수 없습니다. 오히려 모시려고 애씁니다. 이러한 전문적 내용을 공유하고자 최하 정량평가임에도 선발될 수 밖에 없었던 비밀, '이것'을 전자책에 담았습니다.

 

정량평가가 부족하면 당연히 안된다라고 생각하시는 선생님께서는 아쉽게도 저와 함께 하시기는 어렵습니다. 

 

하지만 저는 팩트만 말씀드립니다.

정량평가가 부족해서 떨어진다는 것은 연구계획서에 문제가 있기 때문입니다.

정량평가 부족은 그저 연구계획서 실패를 인정하지 못하는 핑계일 뿐입니다.

저자의 경우도 연구 점수 혹은 부장 점수 같은 모을 수 있는 점수가 전무한 상태로 선발되었습니다.

불가능한 게 아니라, 가능한 것을 도전하지 않는 것입니다.

정량평가 때문에 안되는 게 아니라 안 될 수 밖에 없도록 연구계획서를 준비하고 학습연구년에 도전을 하고 있습니다.

학습연구년제는 정량평가에 극단적으로 의존하는 제도가 아니라 연구계획서를 기반으로 하는 '빌드업' 선발 제도임을 저자의 사례를 통해 공개합니다.

 

0. 목차

저자의 책 목차는 다음과 같습니다. 총 40페이지 분량의 연구년제를 분석한 상세한 정보를 담고 있습니다.

(해당 내용은 저작권 보호를 받고 있습니다.)

1장 들어가며
 1) 왜 도전하지 않습니까?
 2) 학습연구년제 특별연수를 왜 떨어지는가?
 3) 학습연구년제는 교사에게 무엇을 원하는걸까?

2장 경력 10년차 교사, 한번에 통과하다
 1) 받은 만큼, 받은 것 보다 덜! 월급 루팡에서 에듀테크 혁신 리더 교사까지의 길
 2) 학습연구년제에 대한 빌드업의 시작 및 계획서
 3) 면접 및 실사 그 최종막
 4) 필자의 최종합격 그 후

3장 교직의 꽃, 학습연구년제 특별연수란?
 1) 연구년제 취지 및 개요 분석
 2) 추천서
 3) 연구계획서
 4) 면담 및 현장실사

4장 완벽한 J형 교사의 학습연구년제 준비물 꾸러미
 1) 포괄적인 주제 정하기
 2) 주제에 따른 특별 활동 파트 1
 3) 주제에 따른 특별 활동 파트 2
 4) 주제에 따른 특별 활동 파트 3
 5) 교사의 학생 지도 및 상담 활동, 기타 활동

5장 연구계획서가 8할! 100점짜리 계획서 쓰기
 1) 어떤 연구를 준비해야 하는가?
 2) 연구계획서 샘플 및 기초 작성 방법
 3) 또 하나의 꿀팁! 연구계획서의 타당성을 올려주는 세 가지 포인트

6장 최종 면접과 교육 실사 준비 과정
 1) 면접은 연구자에게 어떤 답을 원하는가?
 2) 실사준비

7장  2026학년도 학습연구년제 핵심 10개 분야별 연구 주제 추천(저자 선정 100선) 

8장  특별 부록 1 – 연구계획 설계 조합 만능 키워드 31 문장 
 1) 연구 설계 목적 3구조(1-2-3)  파트 설계 키워드 15문장(5문장 X 핵심 3파트)
 2) 연구 세부 계획 4구조(1-2-3-4) 파트 설계 키워드 16 문장(4문장 X 핵심 4파트)

9장 특별 부록 2 – 면접 대비 만능 질문 18선(구상형)
 1) 학습연구년 특별연수 6주제 면접 구상형 질문(지역 선호 주제)

10장 마침글

 

 

1. 저자의 책을 읽으면 어떤 분들께 도움이 될까요?

- 학습연구년제 특별연수를 준비하는 교사(자율연구 + 정책연구 모두 포함)

- 학습연구년제 연구계획서 작성 방법에 대해 고민이 많은 교사

- 학습연구년제 특별연수 도전을 계속해서 실패하여 도움이 필요한 교사

- 학습연구년제 특별연수를 준비하고 싶으나 방법을 몰라 물어볼 곳도 없고 정보가 부족하여 고민이 많은 교사

- 학습연구년제 특별연수를 당당히 합격하고 싶은 유초중등 모든 교사

- 학습연구년제 특별연수를 고민하는 모든 전공 교사

 

2. 저자의 책 설명

1) 구체적으로 어떤 노하우를 배우게 되나요?

- 최소경력, 최초도전, 최종합격의 놀라운 선발과정을 거친 필자의 계획적이고 체계적인 학습연구년제 특별연수 준비 내용을 알 수 있습니다.

- 면접관이 극찬한 연구계획서를 작성한 필자의 연구계획서 작성법을 배울 수 있습니다.

- 학습연구년제 특별연수의 완벽한 분석을 통해 선발에 적합한 인재가 되는 방법을 배울 수 있습니다.

- 필자의 상세한 연구풀을 통해 유초등 및 중고등, 그리고 자율과 정책 연구 모든 주제, 모든 전공에 대한 핵심적인 연구 설계 방법을 배울 수 있습니다.

 

2) 이 책을 읽고 나면 어떤 변화가 있을까요?

- 누구나 부러워하는 연구계획서를 작성할 수 있습니다.

- 모든 교사가 꿈꾸는 학습연구년제 특별연수에 가까워질 수 있습니다.

- 상담을 통해 완벽한 연구 콘티를 구성하고 학습연구년제 특별연수에 도전할 수 있습니다.

- 연구 설계에 대한 지식의 학습으로 평생에 걸쳐 어느 분야에서든 연구 설계에 대한 자신감을 가지게 됩니다.

 

3.  저자 소개

안녕하세요 선생님 ^^

필자는 경력 12년 차의 현직 초등교사입니다.

필자의 지역 기준으로 정량평가 최하점수, 최소경력(10년차부터 도전가능), 최초도전, 최종합격으로 학습연구년제 특별연수에 선발되어 활동하였으며 최근 활동 내용은 아래와 같습니다.

 

1) 에듀테크 멘토링 멘토 교사

2) 에듀테크 메타버스 부분 수업 연구 동아리 운영장

3) 에듀테크 수업혁신 연구 교육회 운영

4) 수업박람회 메타버스 부문 수업 사례 나눔 대표 강사

5) 관내외 초등 메타버스 부문 수업 사례 나눔 대표 교사

6) 에듀테크 수업 혁신 유공자 교육감 표창 대상사

7) 디지털 인재 양성 유공 교원 과학기술정보통신부 장관 표창 대상자

8) 한국교원대 창의거점센터 D.N.A기반 Epbl 수업 전문 강사

9) 한국교원대 창의거점센터 Epbl 수업 프로그램북스 공동 저자

10) 에듀테크 리더 교사단(구글)

11) 에듀테크 리더 교사단(웨일스페이스)

12) 현장 맞춤형 찾아가는 에듀테크 강사(메타버스 수업 부문)

13) 교육대학교 교수-교사 역량강화 연수 연구자(메타버스 학습프레임워크 논문 공동 저자)

14) 학습연구년제 특별연수 최소 경력, 최초 도전, 최종 합격 연구자

15) 2024. 교실혁명 선도교사

16) 2024. 티셀파 콘텐츠 개발 교사 연구 지원 프로그램 연구 교사 선발 대상자(전국 50명 선 발)

17) 2024. AIEDAP(아이에답) 마스터 교사 수료

18) 2024. 에듀테크 수업을 위한 스토리텔링 기반 메타버스 AI 수업 모형 개발 및 제안자

19) 2024. 수업나눔박람회 아바타 기반 AI 코스웨어 에듀테크 수업 나눔 대표 강사

20) 2025. AIDT 활용 AI기반 튜터 챗봇 개발 및 챗봇 교수 학습 코스웨어 개발 및 수업안 제안(연구 및 개발)

21) 2025. ADIT 기반 챗봇 교수 학습 수업 모형 연구 및 개발

22) 2025. AIDT 기반 IB(국제 바칼로레아) PYP 융합 수업 모델 연구 및 개발

23) 2025. AIDT 활용 교수 권역별 선도 교사 및 강사

24) 2025. 국내 최초 생성형AI 활용 수학교과 보조 튜터 교수 학습 방법 연구 및 연구 개발, 현장 적용 교사(원데이 AI 메스 클래스 - 1교사 + 6AI 튜터 실시간 동시 수업)

25) 2026. 초등 해커톤 마스터 동아리 설계 및 운영

 

AI 및 에듀테크, AIDT, 메타버스, 인공지능 융합 교육 설계 관련 분야에서는 최근 집중도 있게 활동하고 있으며 이를 기반으로 준비 8개월만에 학습연구년제 특별연수에 선발되었습니다. 필자의 경우 학습연구년제 특별연수의 의도를 정확히 파악하고 분석하고 있는 교사이며, 이 정보를 공개하고자 책을 집필하게 되었습니다.

 

 

4.  저자의 글

충분한 지원 자격을 갖추셨으나 연구계획서의 개념과 설계 방법을 몰라 안타깝게도 학습연구년에 도전하지 못하는 선생님,

그리고 교육 현장에서 헌신하고 계시나 많은 실적이 있음에도 계속해서 이유 없이 떨어지신다고 생각하여 학습연구년을 포기하는 선생님,

학습연구년 정보가 부족하여 학습연구년 자체를 도전조차 못하는 선생님,

 

이러한 분들을 위해 저자가 전문적 분석을 통해 선생님의 교육 정체성을 찾아드리고 교직에 있으면서 마땅히 누려야 할 권리와 혜택을 공유하고자 완성한 서비스입니다.

 

왜 이렇게 좋은 제도를 누리지 않고 퇴직하시려고 하십니까?

왜 이렇게 좋은 제도를 다른 선생님들께 양보하고 있습니까?

어째서 학습연구년제 특별연수로 가는 길을 알고도 선택하지 않으십니까?

어째서 선발될 수 없는 연구계획서를 계속해서 제출하는 행동으로 소중한 시간을 허비하고 계십니까?

 

학습연구년 자율연구 과제를 수행하는 동안 저에게 가르침을 주시며, 사사를 해주셨던 교수님께서 말씀하셨습니다.

'선생님 같은 분이 이 곳에 와서 연구를 해야한다'

'이렇게 연구 설계를 하는 선생님은 본 적이 없다'

 

끝으로 본 책 구매를 통해 100% 학습연구년제 특별연수에 선발된다고 생각하시는 분은 구매하시면 안됩니다.

이 부분은 그 누가 와도 100%라고 말할 수 없으며 저자가 100% 선발가능케 하는 사람이라면 저자의 책 판매 금액은 수백만원으로 산정해도 모자랍니다.

하지만 '자신있습니까' 라는 질문에는 이렇게 답합니다.

학습연구년제 특별연수에 있어서 필자는

 

'어느 지역에 지원하더라도 합격할 자신이 있습니다'

 

흔히 '정량 평가 점수가 안되어 저희 지역은 불가능합니다' 라고 말합니다.

하지만 저는 '정량 평가 점수가 상관없이 가능하다'고 대답하겠습니다.

더 이상 선발될 수 없는 연구계획서의 근본적인 문제를 정량 평가 문제로 합리화하시지 말기 바랍니다.

저자의 선발 사례가 그 증거이며, '이것'을 갖춘 연구계획서는 선발 될 수 밖에 없습니다.

 

다시 한 번 상기 시켜드립니다.

필자는 최하점 정량평가, 최소 도전 경력 10년차에 연구계획서만으로 선발되었습니다. ^^

 

학습연구년제 특별연수의 선발의 길로 당당히 안내해드리겠습니다.

환영합니다. 선생님 ^^